Hace unos días atrás se me quemó la placa wifi de la notebook, una Acer Aspire – Serie 4520-5275, trae una AR242x.

Después de buscar y consultar, gracias a un gran amigo y mentor Deblike, me decidí por un D-Link, paso a detallar las características del mismo:

Características:

• DWA-110
• Conectividad inalámbrica 802.11 g para desktop o notebook (agrego netbook)
• Compatible con dispositivos 802.11 b y 802.11 g
• Mejor seguridad con 802.1x y WEP/WPA/WPA2
• Configuración y utilidades de diagnóstico fóciles para el usuario
• Cómoda interfaz USB 2.0
• Base de extensión incluida para facilitar la colocación

Cuando llegué lo probé en los siguientes ubuntus:

1. Ubuntu Satanic 8.04 (Notebook) para esta la compre
2. Ubuntu Intrepid 8.10 (Netbook)
3. Ubuntu Jaunty 9.04 (Pc de escritorio)

Y en los 3 funcionó perfectamente, sin la necesidad de actualizar el sistema, no baje driver ni nada, asi que para el que esté en la duda de comprarlo o no, comprenlo a mi me funcionó perfectamente.

Esta entrega consiste en la Recolección de Datos.

Introducción:

Para recolectar datos podemos hacer uso de herramientas como: las entrevistas, encuestas, diagramas de flujo y observación entre otros.

Técnicas para recolectar datos:

A continuación se procederá a enumerar algunas técnicas y una breve descripción de las mismas:

• Entrevista:

Es una conversación entre dos o más personas, en la cual uno es el que realiza la entrevista o entrevistador. Estas personas dialogan con arreglo a ciertos esquemas o pautas de un problema o cuestión, teniendo un propósito profesional.

Esta herramienta como técnica para recaudar información puede abarcar deesde un interrogatorio estandarizado hasta una conversación libre, pero en ambos casos se recurre a una guía que puede ser un formulario o esquema de cuestiones que sirvan para orientar la conversación. Además la entrevista además de ser significativa es productiva ya que permite obtener información acerca de las necesidades y encontrar una posible manera de poder satisfacerlas.

En cuanto al entrevistador ésta es una muy buena oportunidad para establecer simpatía con el personal, siempre guardando cierta distancia.

Preparación para la Entrevista:

1. Determinar el cargo que ocupa en la organización la persona a entrevistar, conocer sus responsabilidades, actividades, etc.
2. Preparar de ante mano las preguntas que se van a plantear durante la entrevista, y los documentos que vayamos a utilizar.
3. Establecer un límite de tiempo y preparar una agenda para la entrevista.
4. Seleccionar el lugar donde se llevará a cabo la entrevista, debe ser un lugar cómodo.
5. Realizar las citas para la entrevista con anticipación.

Conducción de la Entrevista:

1. Explicar de manera clara y sencilla el propósito y el alcance del estudio.
2. Explicar nuestra función como analista y la función que se espera conferir al entrevistado.
3. Realizar pregutas puntuales y específicas para así poder obtener las respuestas cuantitativas que necesitamos.
4. Evitar preguntas que puedan brindar opiniones interesadas, subjetividad o actitudes similares.
5. Evitar cuchicheo y frases carentes de sentido.
6. Ser cortés y comedido, evitando emitir juicios de valores.
7. Conservar el control durante toda la entrevista, evitando las divagaciones y los comentarios al margen de la cuestión.
8. Escuchar antentamente lo que se dice, guardándose de anticiparse a las respuestas.

Secuela de la Entrevista:

1. Escribir los resultados obtenidos.
2. Entregar una copia al entrevistado, solicitando su confirmación, correcciones o adiciones.
3. Archivar los resultados de la entrevista para referencia y análisis posteriores.

Recabar datos mediante la Entrevista:

La entrevista al ser una forma de conversación es bueno interiorizarse de antemano en quién es el entrevistado, ver su recorrido o carrera, conocer su situación dentro de la organización. Ésto evita preguntas innecesarias e incluso incómodas.

Mediante la entrevista podemos analizar las caracerísticas de los sistemas con el personal seleccionado en base a sus conocimientos sobre el tema en cuestión, ésto permite que los analistas puedan conocer datos que no están disponibles en ninguna otra forma.

Cuando recabamos información podemos obtener la información cualitativa hay que recordar que esta está relacionada con la opinión, política y descripciones de actividades o problemas, y la información cuantitativa que son aquellas que tratan sobre números o con cantidades.

Son valiosas las opiniones, comentarios, ideas o sugerencia en relación a como se podría hacer el trabajo; las entrevistas en ocasiones es la mejor manera para conocer las actividades que se desarrollan en la empresa. Mediante la entrevista es posible descubrir malos entendidos, falsas expectativas e incluso resistencia para las aplicaciones del desarrollo.

Determinación del tipo de Entrevista:

La estructura de la entrevista puede variar. Si el objetivo radica en adquirir información general, es conveniente elaborar una serie de preguntas sin estructuras, con una sesión de preguntas y respuesta libre.

Las entrevistas estructuradas nos permiten realizar preguntas estandarizadas. El formato de respuestas para las preguntas pueden ser abierto o cerrado; las preguntas para las respuestas abiertas permiten a los entrevistados dar cualquier respuesta que parezca apropiada. Con las preguntas para respuestas cerradas se proporcionan al usuario un conjunto de respuesta que se pueda seleccionar.

Los analistas deben saber administrar el tiempo entre desarrollar preguntas para entrevistas y analizar las respuestas, esto último lleva tiempo. El mayor costo radica en la preparación, administración y análisis de las entrevistas estructuradas para preguntas cerradas.

Selección de Entrevistados:

La entrevista es una herramienta que se puede aplicar en todos los niveles gerenciales y de empleados, y dependa de quien pueda proporcionar la mayor parte de la información útil para el estudio.

Realización de Entrevista:

Las buenas entrevistas dependen del buen conocimiento que posea el analista tanto en la preparación del objetivo de la entrevista específica como de las preguntas a realizar a una persona determinada.

Tanto el tacto, imparcialidad e incluso la vestimenta adecuada influyen en una entrevista existosa.

* Ventajas:

1. Técnica eficaz para la obtención de datos relevantes y significativos desde el punto de vista de las ciencias sociales.
2. La información que el entrevistador obtiene es superior que cuado se limita a la lectura de respuesta escrita.
3. Se pueden captar gestos, tonos de voz, énfasis, que aportan una importante información sobre el tema y las personas entrevistadas.

* Desventajas:

1. Limitaciones en la expresión oral por parte del entrevistador y entrevistado.
2. Se hace dificil nivelar y darle el mismo peso a todas las respuestas, sobre todo a aquellas que provienen de personas que poseen mejor elocuencia verbal, pero con escaso valor informativo o científico.
3. Es común encontrar personas que mientan, deforman o exageran las respuestas y muchas veces existe un divorcio parcial o total entre lo que se dice y se hace, entre la verdad y lo real.
4. Muchas personas se inhiben ante un entrevistador y les cuesta mucho responder con seguridad y fluidez una serie de preguntas.
5. Existen temas tabúes entre las personas, algunos de los cuales producen rechazo cuado se trata de responder preguntas concretas, como por ejemplo temas políticos, sexuales, económicos, sociales, etc.

Próximamente, post V

Éste post es sobre las fuentes de información.

Para entender un poco sobre lo que se va a leer, una fuente de información es todo aquello que a nosotros como investigador nos proporciona datos y/o información que luego utilizaremos ya sea procesándola para obtener una información más precisa acorde a nuestras necesidades o como soporte para la toma de nuestras decisiones.

La fuente de información puede estar representada de las siguientes maneras:

• Libro
• CR-ROM
• Sitio web
• Revistas
• Periodicos

Dentro de las fuentes de información podemos encontrar dos categorías:

1. Las colecciones o compilaciones  que brindan información como ser las enciclopedias, diccionarios, anuarios, manuales, almanaques, fuentes bibliográficas, altas, y directorios, etc.
2. Las colecciones o compilaciones que hacen referencia  a otras fuentes que contienen información e indican los lugares donde éstas pueden ser encontradas. Un ejemplo de este tipo de fuentes serían las bibliografías y catálogos.

Otra manera posible de clasificar a las fuentes de informacion es de acuerdo a su origen:

1. Fuentes de Informacion Personales:
   Son aquellas fuentes que nos brindan informacion acerca de personas o grupos que se relacionan profesionalmente. Generalmente este tipo de fuentes es de dificil acceso. Una persona o un grupo pueden ser un ejemplo de este tipo de fuentes.
2. Fuentes de Informacion Institucionales:
   Son las fuentes que nos brindan informacion sobre alguna institucion y nos dan todo tipo de  informacion como su funcionamiento y organizacion.
3. Fuentes de Informacion Documentales:
   Son aquellas fuentes que nos otorgan informacion basandose o a partir de un documento.
   Dentro de esta categoria, a su vez podemos clasificarla respecto a su nivel informativo o de contenido:

• Fuentes Primarias: es el material de primera mano relativa a un fenomeno que se desea investigar. Se puede acceder a ella de manera directa. Algunos ejemplos son: libro (monografia), revistas.
  En cuanto a los libros, estos tratan sobre un tema en particular y el cual es desarrollado en profundidad constituyendo asi una de las principales herramientas a la hora de realizar una consulta para poder aprender sobre un tema cualquiera, incluyendo principios, teorias, normas y tecnicas.
• Fuentes Secundarias: es aquel material que organizando de una manera determinada, agrupa material conocido. La información contenida hace referencia a otro tipo de documentos, como el primario. Ésta clase de fuentes se asa en técnicas de análisis y recoleccion de datos y extracción. Los índices y revistas de resúmenes son un ejemplo.
• Fuentes Terciarias: es una mezcla de fuentes primarias y secundarias. El ejemplo más común que se puede encontrar es la “bibliografía de bibliografías” u obras de consulta.
  Éste tipo de fuente contiene información en base a las fuentes secundarias y se caracterizan por se: consecuencia de fuentes secundarias, reproducciones de documentos primarios, información original estructurada, de forma que el usuario pueda hacer uso de ella como un nuevo documento. No hace referencia sobre la fuente de información.

Próximamente, parte IV

Esta segunda parte tiene el propósito de complementar la primer parte focalizando en lo que a fuentes de información se refiere.

Primero vamos a comenzar con una definición de de información.

Información: en sentido general, la información es un conjunto organizado de datos procesados, que constituyen un mensaje sobre un determinado ente o fenómeno. Cuando tenemos que resolver un determinado problema o tenemos que tomar una decisión, empleamos diversas fuentes de información (como podría ser el capítulo mencionado de este libro imaginario), y construimos lo que en general se denomina conocimiento o información organizada que permite la resolución de problemas o la toma de decisiones (ver apartado sobre conocimiento). -(http://es.wikipedia.org/wiki/Información)-

Ahora vamos a incorporar un segundo concepto:

Sistema de Información: es un conjunto de elementos que interactúan entre sí con el fin de apoyar las actividades de una empresa o negocio. -(http://www.monografias.com/trabajos7/sisinf/sisinf.shtml)-

El sistema de información abarca las siguientes categorías:

1. Personas.
2. Datos.
3. Actividades o técnicas de trabajo.
4. Recursos materiales en general .

Éste conjunto de elementos debe relacionarse y trabajar de manera complementaria para poder así procesar los datos y la información; y así distribuirla de la manera más adecuada posible en una determinada organización en función a los objetivos.

Los sistemas de información tienen los siguientes objetivos:

• Respaldar las operaciones empresariales.
• Respaldar las tomas de decisiones gerenciales.
• Respaldar la ventaja competitiva estratégica.
• Contribuir a la automatización de actividades y procesos en la empresa.
• Llevar la información de manera oportuna y adecuada a las instancias de la empresa que así lo requieran.
• Proporcionar un diagnóstico de la empresa en un momento dado.
• Debe facilitar, simplificar y/o automatizar los procesos que generalmente se realizan de forma manual.
• Debe proporcionar información y dato que faciliten la toma de decisiones.

Para poder lograr estos objetivos nuestro sistema de información debe ser capaz de lo siguiente:

1. Debe ser capaz de recibir los datos con el menor costo posible y sin errores. Por ejemplo se puede utilizar un lector de códigos de barra.
2. Debe poder evaluar la calidad e importancia relativa de los datos de entrada. Se puede establecer jerarquías que posibiliten la racionalización de los recursos y por consiguiente su beneficio operativo.
3. Debe poder almacenar los datos de manera accesible para poder ser consultados cuando asi se requiera.
4. Debe ofrecer la información acorde con las necesidades del usuario, distribuyéndola de la forma más conveniente.

Ahora, para que nuestro sistema de información pueda cumplir con estos requisitos mencionados anteriormente debe poseer las siguientes características:

1. Preciso: Ésto significa que debe ser verdadero y correcto, y describir de manera fidedigna el objeto o hecho, para lo cual es importante aprender a trabajar con “márgenes de error”.
2. Oportuno: Significa que la información debe estar disponible cuando se la necesite sin demasiada demora.
3. Pertinente: Debe relacionarse con la situación y/o problema en cuestión.
4. Integridad: Debe proporcionar al investigador todos los detalles que necesite para comprender la situación.
5. Frecuencia: Se prepara y suministra a los investigadores con bastante frecuencia para actualizarla.
6. Horizones de Tiempo: Se orienta hacia unas actividades y hechos pasados, presentes y futuros.
7. Alcance: Abarca en forma amplia o reducida un área de interés.
8. Origen: Puede generarse tanto en fuentes internas como externas.
9. Forma de Presentación: Las tablas de números o las presentaciones gráficas de información, son las formas escritas o impresas más comunes que podemos encontrar. Se puede incluir también una presentación verbal.
10. Capacidad de Proceso: A fin de dar todos los datos que se demandan de una sola vez y evitar retrasos. El directivo o gerente, dispone así de la información completa para la toma de decisiones sin grandes esperas.
11. Concision: Debe posibilitar la presentación de resúmenes, ésto requiere de un gran esfuerzo de síntesis y mentalización para poder emitir informes que faciliten la toma de decisiones.
12. Relevancia: Debe establecer niveles y prioridades en la toma de datos, su proceso y salida del sistema. Hay ciertos procesos que pueden programarse con anticipación.
13. Disponibilidad: Ésto exige la posibilidad de acceso a la información siempre que sea necesario. Esta posiblidad debe ser considerada cuando se realizan  cambios de veresiones o actualizaciones por las cuales se pierde información implicando graves pérdidas económicas.
14. Seguridad: Se debe establecer niveles de acceso a los sistemas acorde al puesto que ocupa el usuario en la organización de la empresa. Debe de considerarse siempre la seguridad fśicia de la información, el uso fraudulento de la misma o confidencialidad y protección de la intimidad de clientes y empleados.

En camino parte III.

Cuando dentro de una organización se presenta un problema, cualquiera que éste fuera para poder solucionarlo precisamos llevar a cabo una serie de pasos.

Problema: conjunto de hechos o circunstancias que dificultan la consecución de algún fin.

Los pasos son:

* Identificación y solección del problema.
* Análisis del problema.
*Generaciones de soluciones potenciales.
* Selección y planificación de la solución.
* Aplicación de la solución.
* Evaluación de la solución.

Cabe destacar un paso previo a la “Identificación y selección del problema”, es el el de Entender y comprender el problema. Significa familiarizarnos con él para luego poder pasar a los pasos anteriormente mencionados.

El entendimiento consise en elaborar una idea clara del problema propuesto.

Ahora continuamos con la descripción de los pasos:

• Identificación y Selección del Problema:

Tiene dos objetivos:

1. Elaborar una definición del problema de manera que los integrantes del grupo lo puedan comprender.
2. Ayudar al grupo en la definición de la “condición deseada” a alcanzar mediante la solución.

Si queremos resolver el problema primero hay que identificarlo, lo cual incluye establecer de forma clara los requisitos mínimos que debe cumplir la decisión que se va a tomar; es decir debe contener la condición deseada.

Éste paso es uno de los más complejos en la preparación de un estudio y análisis de información, ya que la cantidad de variables interrelacionadas que influyen sobre el contexto son varias.

Una precisa y clara definición es primordial para obtener el análisis deseado y para esto es necesario redactar y analizar toda la información disponible.

Para poder llevar a cabo esto contamos con un Procedimiento para la identificación y selección de problemas:

• Hacer un listado de los problemas potenciales por cualquiera de los métodos de generación de ideas. Algunos métodos que se pueden utilizar son: Brainstorming, Grupos Nominales, Philips 66, método 635, entre otros. Mediante la generación de ideas se trata de obtener un amplio rango de áreas de problemas para la consideración del grupo.
• Revisar, combinar, elminar y clasificar. Ésto permite procesar la elaboración de ideas y tiene por objetivo verificar que el grupo de trabajo entienda cada una de ellas. Aclarar las ideas que alguien no comprenda e ir modificando la lista mediante la fusión de las mismas. En esta fase los integrantes del grupo proceden a la elaboración de definción del problema, los cuales deben ser descritos con la mayor precisión posible.

Realizado esto se procede a la reducción de la lista logrando así una cifra lo suficientemente manejable de ideas y para además encontrar los problemas que pueden resultar fundamentales y sobre los cuales el grupo de trabajo desea trabajar.

Para conseguir una disminución en la lista se utilizan filtros como:

• ¿Tiene el grupo control sobre el problema y su solución?
• ¿Es importante solucionar el problema?
• ¿Dispone el grupo de los recursos necesarios para solucionarlo? (personas, dinero, equipos, etc)

Éste tipo de filtros permite precisar los problemas que momentaneamente no posee solución alguna.

Una manera de ir acotando la lista es mediante el uso de corchetes [], los cuales encierran las ideas que no fueron seleccionadas quedando así las elegidas fuera del mismo.

La reducción de ideas permite ayudar en el consenso del grupo la selección de los problemas sobre los cuales desean influir para la solución. Éste consenso puede ser ayudado también por un modelo de valoración de los criterios, cuyos criterios serán compuestos por factores que se valoran mediante la utilización de una escala, como, las preguntas “filtros”.

• Formular la condición deseada. Una vez definidos y seleccionados los problemas se procede a plantear cual es la condición deseada, el estado en que deben estar las situaciones, una vez seleccionados dichos problemas.

• Análisis del Problema:

Identificado y seleccionado el problema, el grupo procede a la identificación de la causa principal del mismo. La veracidad que puedan aportar los datos es fundamental ya que en él se sustenta el proceso de la solución del problema. El accionar el grupo tiene su base en los datos.

Para realizar el análisis del problema se debe seguir el siguiente procedimiento:

1. Confirmar la existencia del problema. Implica la identificación y recolección de datos para confirmar que el problema es real. Éstos mismos datos pueden indicar cuando y donde el problema es más grave.
2. Representación gráfica de los datos.
3. Este medio de representación facilita el uso de la información. La representación puede ser mediante: Planillas de comprobación, Histograma, Gráfico de sectores, Gráfico de tiempo, etc.
4. Identificación de las causas potenciales. Por ejemplo:

• Diagrama Causa-Efecto: permite identificar y poner de manifiesto todas las causas potenciales que están contribuyendo a la existencia del problema en consideración.
• Análisis Campo Fuerza: identifica las fuerzas que ayudan o impiden cerrar la brecha que existe entre donde se encuentra la organización y donde debería de estar.
• Análisis de Pareto: sirve para separar un pequeño número de factores significativos de la gran masa de factores insignificantes.

• Generación de Soluciones Potenciales:

En este paso el grupo se dedica a la generación de posibles vías de solución. Esta búsqueda de soluciones debe comenzar revisando la definición del problema, su condición deseada y las causas claves que lo determinan.

Para la generación potencial de soluciones se pueden emplear métodos de consulta individual y colectiva haciendo uso de instrumentos como: Encuesta, Mesa redonda, Grupos nominales, Método Delphi y otros.

• Selección y Planificación de la Solución:

En esta fase el grupo debe decidir cual del conjunto de soluciones generadas para la solución del problema constituye la óptima para lo que debe sopesar las ventajas y desventajas de cada una.

Para la selección de la solución es recomendable la utilización de un conjunto de instrumentos para la consecución del consenso del grupo.

Durante el proceso de planificiación de la solución es necesaria la anticipación a los posibles obstáculos que se nos pueden llegar a presentar en la puesta en práctica de la misma, por lo que conviene emplear el análisis de campo de fuerza para indentificar las fuerzas que en el medio en cuestión pueden ayudar o impedir su ejecución.

Para prevenir posibles obstáculos que puedan llegar a presentarse durante la ejecución de la solución es conveniente la elaboración de un plan de contingencia para reducir al máximo los riesgos de la decisión a tomar.

Algunas pautas para la elaboración de dicho plan:

1. Problemas específicos que pueden aparecer.
2. Impacto que pueden producir los nuevos planes.
3. Posibles acciones para evitar que ocurran esos problemas.
4. Los planes de contingencia deben ser elaborados para hacer frente tanto a los cambios adversos como a los favorables.
5. La planificación de la solución debe incluir la asignación de responsabilidades y el establecimiento de fechas para su ejecución.

• Aplicación de la Solución:

Durante el trayecto del planeamiento y la puesta en práctica de la solución es donde generalmente fracasan muchas aparentes buenas soluciones.

Para poder evitar esto es recomendable realizar el siguiente procedimiento:

1. Comunicar la solución a los implicados.
2. Las personas que están relacionadas con la implantación de las medidas deben estar conscientes de los cambios que se realizarán mediante la implantación de dicha solución, de lo contrario es probable que el plan fracase.
3. Lograr un compromiso por parte de los implicados.
4. Lograr un compromiso por parte del máximo directivo.
5. Actualización del plan.
6. Si los planes de solución requieren de la introducción de algún cambio de importancia, será necesaria su actualización ya que si no se hace se corre el riesgo de no lograr su propósito original.
7. Ejecutar los planes de contingencia.
8. Si la aplicación de la solución se ha dividido en fases sucesivas y la fase 1 tomó menos tiempo del esperado, se debe adelantar la fase 2y si ocurre lo contrario se debe atrasar.

• Evaluación de la Solución:

En esta etapa se cierra el círculo del proceso de solución de problemas mediante la evaluación de los resultados por lo que el objetivo de este paso es que el grupo conozca con qué eficiencia la solución implantada resolvió el problema.

Para ejecutar este paso se sigue el siguiente procedimiento:

1. Recopilar los datos de acuerdo con el plan.
2. Comparar con la “condición deseada” del paso 1.
3. Compara los nuevos datos con los recopilados para analizar el problema en el paso 2.
4. Comparar si hay nuevos problemas creados por las soluciones.

Esta etapa culmina donde comienza el diclo, en la fase de identificación, lo cual da lugar a un nuevo ciclo del proceso de solución de problemas.

Próximamente, la Parte II.

Hoy un pequeño tutorial de como instalar un gestor de descargas, en este caso JDownloader.

Los requisitos son los siguientes:

1. Tener instalado en nuestro sistema wget.
2. Descargar el jd.sh desde http://212.117.163.148/jd.sh
3. Una vez que finaliza la descarga en la consola hacer lo siguiente: chmod +x jd.sh
4. Y ahora queda ejecutarlo: ./jd.sh

NOTA: Cuando terminemos de usarlo y cerremos la aplicación, para volver a ejecutarlo se lo puede hacer repitiendo el paso Nº 4 o personalizándolo de la manera que uno más prefiera.

Lo saqué de este enlace: http://jdownloader.org/download/index

Espero a alguien le sirva.

Saludos.

Hacía tiempo que no escribía nada, ahora voy a poner algo que no tiene que ver con lo que andaba escribiendo es algo totalmente distinto. Es algo de filosofía, algo que leí hace unos días y me gustaría compartirlo con quien tenga ganas e interés en leerlo.

La Antropología Filosófica es una reflexión sistemática sobre la esencia y le existencia del hombre concreto.

La Teología del Hombre trata de establecer una sintonía entre el Mensaje de Salvación y la mentalidad, el lenguaje, la visión del hombre y del mundo que configuran cada momento histórico.

1) PROFUNDO CAMBIO SOCIOCULTURAL:

Pasamos de una civilización “pretecnológica” y preferentemente rural, a una civilización tecnológica y preferentemente urbana.

Se trata de un cambio acelerado. La UNESCO hacía notar que en este siglo XX se han realizado más inventos que en los 19 siglos anteriores, y en la década del 80 más avances técnicos que en las siete décadas anteriores.

Las “generaciones sociológicas” se suceden cada cinco años, y los padres, se convierten en abuelos de sus hijos. El diálogo con ellos se convierte en conflicto.

El que ha sucedido es un cambio profundo, radical. Se trata de una crisis que ha llevado a estructurar una nueva escala de valores, nuevos criterios desde los cuales se juzga hoy la realidad.

Es un cambio convulsivo.

Lo que define hoy gran parte de la cultura vigente es el fenómeno de la POSMODERNIDAD.

El movimiento posmoderno ha dado origen a una religiosidad distorsionada cuya expresión más difundida es el fenómeno de la “NEW AGE”, la “NUEVA ERA”, o “Era de Acuario”.

2) LA MODERNIDAD:

Jeannière señala cuatro revoluciones modernas, que no se dieron simultáneamente: la revolución científica, la política, la cultural y la técnica.

2.1- La revolución científico-técnica: la que más ha cambiado la autoimágen del hombre.

El primer paso hacia la Modernidad lo dio Guillermo de Ockam, que orientó el conocimiento hacia lo práctico y lo científico.

El Renacimiento fue un tiempo de gran efervescencia cultural: creó esa atmósfera “humanista” que valorizó lo humano hasta hacer del hombre el centro y el núcleo del cosmos.

La revolución científica fue provocada por Galileo Galilei quien encontró la clave para interpretar el cosmos material y dominarlo: desvinculó la física de la filosofía y puso a su servicio las matemáticas, convirtiéndola en ciencia autónoma y precisa.

El artesano de ayer se convirtió en ingeniero y nació la sociedad tecnocrática. En esa sociedad, la razón filosófica pasó a ser razón científica, razón instrumental, como la denominó Horkheimer destinada a descrubrir las leyes de la naturaleza para manipularla, para dominarla.

La informatización de la sociedad está llevando inconscientemente a la convicción de que “todo aquello que no puede expresarse en lenguaje de máquinas, deja de existir en la realidad”.

2.2- Como un corolario de la revolución científico-técnica, se puso en marcha la revolución industrial, cuyo objetivo es producir, sustituyendo al hombre por la máquina.

Los cultores de las ciencias positivas se entusiasmaron con lo cuantitativo; se olvidaron de que lo que no se mide importa más que lo que se mide.

El hombre moderno se volvó a la eficacia, a “lo que rinde”. Se fue despreocupando de las razones y finalidades últimas, para centrarse en lo puramente funcional.

2.3- Estas revoluciones fueron promovidas por la revolución cultural que nos viene de la Ilustración, definida por Kant como el estado adulto de la humanidad (razón y libertad.)

Kant, afirmaba que es cuestión de atreverse a sacudir el yugo de la autoridad y la tradición: “Sapere aude!” ¡Ten el valor de servirte de tu propia razón! El Siglo de las Luces y de la Revolución Francesa confirmarán el valor de la razón, de la diosa razón, como medio para salir de la minoría de edad.

2.4- En el terreno político se dio la revolución democrática, fruto del ansia de libertad, de la voluntad emancipadora, de la afirmación creciente de los derechos humanos. A la tradicional estructura jerárquica sucedió una concepción funcional de la sociedad, que desembocó en la democracia representativa como forma de gobierno. “Libertad, Igualdad, Fraternidad”, de la Revolución Francesa.

2.5- El dominio progresivo del mundo, fue gestando una utopía: la fe en el progreso indefinido.

La capacidad intelectual humana le hizo soñar en un futuro como superación continua del presente.

2.6- El descubrimiento de las leyes de la naturaleza fue una de las causas del fenómeno de la secularización, de honda repercusión en el campo religioso. La secularización consiste en reconocer la “justa autonomía de las realidades terrenas”.

Sectores dejaron de depender de criterios religiosos y comenzaron a responder a criterios establecidos por la razón.

2.7- La desacralización invitó al hombre a ser más responsable. Pero al extremarse esta actitud se deslizó hacia el secularismo, que es la versión atea de la secularización, corta toda relación con Dios y deja el mundo sumergido en la inmanencia.

El scularismo es herencia de una Modernidad mal dirigida. Se trata de una indiferencia agnóstica. Muchos interpretan su vida y su persona como realidad única y autosuficiente, desentendiéndose de su fundamento.

2.8- En el campo ético el individualismo fue alejando a mucha gente, a los jóvenes, de las problemáticas sociales: “¿Para qué hablar de liberación y comprometerse políticamente en comunidades de base si lo único que resulta es mendigar ante el Banco Mundial y el F.M.I? Qué cada cual se preocupe de sí mismo, de su propio bienestar”…

La actitud “quemimportista” del individualismo fue creando el espíritu burgués. Al burgués le interesa ganar dinero, porque “el hombre vale por lo que tiene, más que por lo que es”. El burgués no pierde un minuto de tiempo, porque “time is money”, como decía Franklin.

El individualismo afectó también la vida religiosa del hombre moderno, hizo de la religión algo privado. “La religión trivializada e inocua” del burgués fue instrumentada para mantener el orden público o el prestigio personal.

3) LA POSMODERNIDAD:

Es una etapa histórica no fácil de ubicar, dotada de características no fáciles de descubrir. Sus raíces culturales son deudoras de la revolución juvenil que estalló en el mayo francés del 68 y que introdujo un cambio en la escala de valores.

Con la elevación de los precios del petróleo se le acabó a Occidente la energía barata. La tecnología se orientó hacia la micro-electrónica y sus aplicaciones. Se aceleró el ritmo de los inventos para adelantarse al adversario; la robotización de las industrias eliminó al obrero y lo sustituyó por el técnico.

Por su parte la comunicación, la publicidad, que pasó a primer plano se encargó de comercializarlo todo y de convertir las ciudades en maravillosas vitrinas que, al presentar un mundo imaginario avivan el deseo y provocan al placer y al consumismo al mundo de los espectadores pobres que, no pudiendo adquirir ofertas tan sabrosas, se sienten arrastrados por una incontenible ola de violenia que las pantallas se encargan de exhibir al rojo vivo.

Esta que para algunos es la Tercera Revolución Industrial, fue también denominada la Era Postindustrial y es un aspecto de la Posmodernidad.

El título de este movimiento “Posmodernidad” se presenta como la constatación del fracaso de la modernidad, fracaso qeu provocó una reacción existencial, un ajuste de cuentas con el proyecto moderno.

La Posmodernidad se constituye sobre la base de poner en duda todas las certezas y logros de la Modernidad.

3.1- Con la Posmodernidad en crisis la fe en le progreso.

En el terreno político se llegó al desencanto frente a los ideales no realizados. La Posmodernidad nació de las grandes desilusiones que el proyecto moderno produjo en los hombres de nuestro siglo.

3.2- El posmoderno ha perdido el fundamento.

Al anunciar “la muerte de Dios”, Nietzsche arrojó al Superhombre al borde del nihilismo, arrasando con los valores supremos.

El hombre actual desconfía de la razón y se guía por el sentimiento. Al renegar de la razón, el pensamiento qeuda desfondado. Se acabaron las certezas.

La razón ono pasa de ser “instrumental“: sólo sirve para la tecnocracia, para la producción y el consumo.

3.3- Los posmodernos no creen en las Cosmovisiones.

Lyotard rechaza lo que denomina “grandes relatos” de la humanidad; para él son simples narraciones que se han impuesto a base de terror, como enseña la historia. Quedémonos con el “pensamiento débil”. Sólo existen “relatos” pequeños y fragmentarios.

3.4- En la Posmodernidad se ha disuelto el sentido de la historia.

Para el posmoderno la historia unitaria no existe; sólo se dan “microhistorias“, historias parciales. No existe un horizonte donde ubicar los acontecimientos para presentar algo coherente.

Los mass-media nos saturan de acontecimientos presentes, no permiten que la noticia dure, ni que el destinatario reflexione sobre ella.

3.5- La Posmodernidad por negar el sujeto.

El estructuralismo francés había amenazado la existencia misma del sujeto, al afirmar que la cultura, en particular las estructuras sociales, son las que forman y modelan al hombre. El hombre es un nudo en una red de relaciones, dotadas de leyes propias. El hombre se convierte en objeto.

La Posmodernidad sintoniza con aquel movimiento. Se ha pasado del dominio del “yo” al dominoi del “se”, donde éste deja de ser persona y sujeto consciente, para ser una cosa entre las cosas.

3.6- En la Posmodernidad la ética perdió su fundamento.

No existen valores absolutos. Se trata de “consensos sociales blandos”, sólo compromiisos locales y transitorios.

La estética, ha sustituido la ética. Sólo existen elecciones privadas, guiadas por el deseo, sin coacción alguna, sin coherencia. Vivir es experimentar sensaciones, cuanto más fuertes, intensas y rápidas, mejor. Nada de sentimiento de culpa, nada de bien y de mal, nada de valores: vale lo que me agrada.

3.7- En la Posmodernidad se da un nuevo estilo de vida.

El único lema coherente es el “carpe diem” de los romanos: “¡Vive en el aquí y el ahora!” No hay metas objetivas a las que debamos lelgar; somos viajeros sin brújula.

En síntesis: escepticismo, pesimismo e hiperindividualismo hedonista y narcisista. Retirarse al santuario de la vida privada, rescatar al hombre singular, despreocupándose de la vida social y de la militancia política.

3.8- En la Posmodernidad, ¿se ha vuelto a “lo sagrado”?

La Modernidad y la Posmodernidad no han destruido la religión, pero sí han posibilitado la deserción masiva de las grandes religiones institucionalizadas, para dar paso a una proliferación de movimientos religiosos y para-religiosos de todo tipo.

3.9- La Posmodernidad, ¿fenómeno universal o sectorial?

Se trata de un fenómeno polifacético difícil de evaluar. Todos han recibido el impacto de esta nueva sensibilidad cultural, cada vez más influyente.

Al desaparecer la creencia en verdades absolutas la Posmodernidad se ha deslizado hacia el campo de lo efímero, de lo inestable, de lo banala; del “vivir al minuto”, del “pasarlo bien aquí y ahora”, al margen de toda moral.

Bueno ésto es lo que quiero compartir con los que estén interesados.

Ésto fue extraido del libro de Ítalo Gastaldi, El hombre un misterio.

Leyendo un artículo que data del “7 de Octubre del 2008″, titulado “Las empresas anuncian cuales serán los principales riesgos para la Seguridad Informática”, el cual lo pueden leer en este enlace. Hubo un párrafo que llamó mi atención, es el siguiente:

En relación a los motivos para integrar a la seguridad informática dentro de la organización, el 31% contestó que lo realiza para cumplir, el 24% que no hay integración, el 17% que es una demanda del management superior como única visión de riesgo, el 14% amenazas de seguridad específicas, 10% otros.

Lo leí atentamente y seguí con el resto del artículo y una vez finalizada mi lectura no pude evitar volver a leer ese párrafo una y otra vez.

No se si soy que tal vez no supo interpretar lo que quiere decir pero que de una serie de encuestas se obtenga un 31% que diga que uno de sus motivos para integrar a la seguridad informática dentro de su organización sea que contestó para cumplir, realmente no se que quiso decir con dicha respuesta. Para cumplir con algo que le dijeron o establecieron?.

Que un 24% diga que no hay o existe integración creo que es una cifra no menos importante para analizarla y sobre todo evaluar el porqué de esa respuesta. Seguramente las posibles respuetas pueden ser muchas y no se si eso es bueno o malo, pero desde mi punto de vista leer que digan que no hay integración me parece algo muy grave y que hay que dedicarle tiempo a ese sector.

Los del 17% dicen que es una demanda del management superior como única visión de riesgo, no se si coincido con el hecho de que sea implementado porque es una demanda, seguramente porque todavía creo que en algún momento todo esto puede ir cambiando para mejor, en el sentido de que las empresas de cualquier tamaño y porque no usuarios piensen en la seguridad como algo innato, algo que les surga de manera natural. Soy muy idealista, estamos tan lejos de algo así?, creo que soy muy idealista… Pero bueno por lo menos ese porcentaje de las empresas están dando importancia a la seguridad.

Después un 14% amenazas de seguridad específicas, por lo visto habrán sido empresas que sufrieron ataques y quien sabe cuanto dinero han perdido. Sin duda que es cierto que de las experiencias se aprenden aunque a eso también le sumaría el hecho de que muchas veces es mejor prevenir que curar.

Y por útlimo un 10% otros, que también sería bueno saber o tener un poco de información algo más detallada sobre lo que opina ese pequeño porcentaje.

Otro párrafo que también me llamó la atención es el siguiente:

“Para negocios de primera línea, la Argentina está tres veces atrasada con respecto al primer mundo, la diferencia es el tema presupuestario. Es difícil encontrar un presupuesto estanco destinado exclusivamente a seguridad. Mejoraron las condiciones y el control, pero no podemos medir la cantidad de ataques porque en realidad es una cifra incontrastable”, destacó Gabriel Zurdo, socio a cargo de la práctica de Technology and Security Risk Services de Ernst & Young.

La pregunta que me hago es, ¿cuánto tiempo más vamos a seguir así, tan atrasados en materia de seguridad? Está bien que el dinero es el factor principal, pero me niego a creer que no tenemos las personas capacitadas o con conocimiento suficiente para poder mejorar el nivel que actualmente tenemos. Somos lo suficientemente creativos para sacar el mayor provecho del dinero que se les asigna a seguridad y poner lo mejor que esté a nuestro alcance, el resto ya depende de nuestro conocimiento y habilidades.

Por último este párrafo también me resultó interesante:

Sólo el 15% de los ejecutivos señaló que cuenta con un esquema de contingencia en caso de crisis graves como, por ejemplo, desastres naturales o ataques terroristas y el 29 por ciento nunca realizó pruebas piloto de sus planes de continuidad de negocios.

Ese 29% nunca realizó pruebas piloto de sus planes de continuidad de negocios, por lo menos sabemos que tiene planes pero…, saben acaso si son eficaces sin haberlos testeado a fondo? Y si algún día deben implementarlo sabrán cual es la manera correcta de hacerlo? Espero que no vayan a tener que implementarlo.

La conclusión a la que llego después de leer y pensar todo esto es que todavía nos queda mucho camino por recorrer en el área de la seguridad y ni hablar del trabajo que hay que hacer con las personas que toman las decisiones porque sin su apoyo y comprensión dificilmente podramos cambiar estas cifras.

Se que me pasé unos cuantos días sin realizar ningún post, pero creo que hoy no van a leer muchas líneas mías, sino más bien que les propongo compartir una serie de videos donde especialistas nos advierten de las nuevas tendencias en los ataques informáticos, cuales son los delitos y fraudes más comunes, otros expertos nos hacen sugerencias básicas y resaltan la importancia de proteger nuestra red hogareña, tema que lo mencioné anteriormente.

Espero esta serie de videos nos ayude a reflexionar un poco más sobre nuestras PSI.

• Primer video: Ingeniería Social por teléfono

http://cxo-community.com.ar/index.php?option=com_content&task=view&id=1040&Itemid=142

• Segundo video: Delitos Informáticos (Venezuela)

http://cxo-community.com.ar/index.php?option=com_content&task=view&id=462&Itemid=142

• Tercer video: Seguridad Informática por Roberto Langdon

http://cxo-community.com.ar/index.php?option=com_wrapper&Itemid=90

• Cuarto video: Delitos Informáticos en Chile

http://cxo-community.com.ar/index.php?option=com_content&task=view&id=346&Itemid=142

• Quinto video: Las nuevas amenazas cambian el concepto de seguridad

http://cxo-community.com.ar/index.php?option=com_content&task=view&id=297&Itemid=142

• Sexto video: Caso de Estudio #01: Chile – Seguridad de la Información

http://cxo-community.com.ar/index.php?option=com_content&task=view&id=156&Itemid=142

• Séptimo video: Primer cortometraje de Seguridad Informatica titulado “Media Vida”, un film de DELACREW

http://cxo-community.com.ar/index.php?option=com_content&task=view&id=22&Itemid=142

• Octavo video: Segundo cortometraje de Seguridad Informatica titulado “Remove”, un film de DELACREW

http://cxo-community.com.ar/index.php?option=com_content&task=view&id=23&Itemid=142

Creo que esta series de video muestran y explican mejor que yo los peligros a los que estamos expuestos y resaltan la importancia de la seguridad en todo su ámbito.

Hasta la próxima…

Fuente:

http://cxo-community.com.ar/

Navegando, investigando e informándome como siempre hago antes de realizar un post, me di cuenta que de PSI hay muchísimo material por suerte, no es nada nuevo ni es un hallazgo pero lo que más llamó mi atención fue que no hay mucha información disponible acerca de la implementación de las PSI sobre el hardware móvil que las empresas nos otorga como herramientas de trabajo. No se si no es un tema que no abunda mucho, tal vez fue una falla mía en la búsqueda y es por eso que no encontré mucho material acerca del mismo.

El post de hoy iba a ser otro realmente pero releyendo artículos de hace un tiempo atrás los cuales hacen referencia sobre la fuga de información y/o vulnerabilidades del hardware móvil, me hizo replantear el post y cambiarlo por este, tal vez no sea el más apropiado pero me parece un tema no menos importante, ya que cada vez es mayor el porcentaje de fuga de información en las empresas, los ataques internos, el hardware infectado y muchas veces esto es consecuencia de una PSI que no es aplicada de la forma correcta, falta de información de los empleados, grave falencia de las políticas que no abarcan este tipo de hardware y/o el software del mismo, etc.

Uno de los artículos que llamó mi atención fue uno escrito por Nicolás Ramos de Ernst & Young, intitulado “Un jefe a su empleado: “Si vuelve a traer su notebook a la oficina, lo echo””, artículo en el que relata como cada vez es más común que directivos o ciertos empleados dentro de la organización hagan uso de notebooks, pdas, blackberrys y dispositivos similares los cuales pueden sufrir ataques de todo tipo tales como interferencias o robos; y todo esto es provocado o causado porque dichos dispositivos se encuentran fuera del rango de alcance o fuera del control de las PSI que las organizaciones implementan.

Qué quiero decir con esto? Que es necesario pensar en conjunto, tener presente los ordenadores personales, los datos y las redes. Hay que establecer una política clara sobre quien recibe cada dispositivo móvil, como puede utilizarlo, que tipo de acceso a la red tendrá y como se aplicarán estas políticas. Se estima que menos de la mitad de las empresas gozan de directrices de seguridad para dispositivos móviles o saben cómo proteger los datos críticos de los aparatos móviles de sus empleados.

La seguridad de los dispositivos móviles se la puede plantear en dos niveles:

• A nivel de red corporativa: el software de gestión de dispositivos mantiene y controla los accesos a cada aparato y permite bloquear o denegar el acceso a un aparato perdido.

• El otro nivel parte de cada aparato: hay diversas soluciones de seguridad disponibles para dispositivos móviles como por ejemplo la encriptación, la autenticación de identidad mediante PINs, tarjetas inteligentes, lectores dactilares y biométricos, el bloqueo de acceso de cualquier dispositivo que se pierda o la implantación de programas antivirus.

Éstas sólo son algunas sugerencias, por supuesto hay que reforzarlas ya que cada vez existen más herramientas que permiten vulnerarlas.

Éste es sólo por citar un ejemplo entre los tantos que hay, es por este motivo y muchos otros la importancia de la cultura, concientización y ética en nuestro personal desde la cabeza de la pirámide hasta la base, si las personas que toman este tipo de decisiones no son conscientes de que este tipo de hechos ocurre y que desgraciadamente es más común difícilmente podamos aplicar las PSI de una manera correcta, ya que si nuestros empleados que son la base de la pirámide no tienen conocimientos sólidos y acompañan esto con acciones nuestra empresa y políticas no están apoyado sobre algo fuerte y estable.

Qué podemos hacer con nuestro personal?:

• Garantizar la concientización continuada de la política:

Esta etapa comprende realizar esfuerzos continuos para garantizar que las personas están conscientes de la política y buscan facilitar su cumplimiento. También incluye esfuerzos para integrar el cumplimiento de la política y retroalimentación sobre el control realizado para su cumplimiento.

• Seguimiento y reporte del cumplimiento de la política:

Durante esta fase de mantenimiento, la etapa de monitoreo se la realiza para seguir y reportar la efectividad de los esfuerzos en el cumplimiento de la política. Esta información se obtiene de la observación de los empleados y los cargos de supervisión, mediante auditorías formales, evaluaciones, inspecciones, revisiones y análisis de los reportes de contravenciones y de las actividades realizadas en respuesta a los incidentes. Esta etapa también incluye actividades continuas para hacer un seguimiento del cumplimiento o no de las políticas a través de métodos formales e informales y el reporte de las deficiencias encontradas a las autoridades apropiadas.

• Afrontar las contravenciones de la política:

Esta etapa de garantía de cumplimiento de las PSI incluye las respuestas de la administración a actos u omisiones que tengan como resultado contravenciones de la política con el fin de prevenir que sigan ocurriendo. Esto quiere decir que una vez una contravención sea identificada, la acción correctiva debe ser determinada y aplicada a los procesos (revisión del proceso y mejoramiento), a la tecnología (actualización) y a las personas (acción disciplinaria) involucrados en la contravención con el fin de reducir la probabilidad de que se vuelva a cometer el mismo error. Es recomendable incluir información sobre las acciones correctivas adelantadas para garantizar el cumplimiento en la etapa de concientización.

• Asegurar que la política esté actualizada:

La etapa de mantenimiento está relacionada con el proceso de garantizar la vigencia y la integridad de la PSI. Esto incluye hacer seguimiento de las tendencias de cambios (cambios en la tecnología, en los procesos, en las personas, en la organización, en el enfoque del negocio, etc) que puede afectar la política; recomendando y coordinando modificaciones resultado de estos cambios, documentándolos en la política y registrando las actividades de cambio. Esta etapa también garantiza la disponibilidad continuada de la política para todas las partes afectadas por ella, al igual que el mantenimiento de la integridad de la política a través de un control de versiones efectivo. Cuando se requieran cambios a la política, las etapas realizadas antes deben ser re – visitadas, en particular las etapas de revisión, aprobación, comunicación y garantía de cumplimiento.

Creo que estos elementos pueden ayudar a ir mejorando de a poco nuestras PSI e ir corrigiendo algunas falencias que se vayan presentando a medida que hacemos un control o un seguimiento.

Hasta la segunda parte …